今年秋季学期是中小学全面落实“双减”有关部署的第一个学期，如何让负担减下去，素质提上来，使孩子们成为新政下的最大受益者？县雨露学校“硬核接招”，转变教学观念，借助“名场面”请进“名家名师”为孩子兴趣爱好导航，促进学生全面发展。

9月11号，县雨露学校为在“大家写作”“日记”和“我的暑假”征文比赛中获奖的师生举行了隆重的颁奖仪式。借征文颁奖的契机，学校“雨露名场面”文学社也正式揭牌成立。

县雨露学校九（一）班学生杨佳庆说：“文学社的创立，让我们一群同学可以凑在一起交流，（对）提高自己的学习习惯、写作习惯都有很大的帮助。”

县雨露学校教务处主任宋重阳：名家走进校园，让我们的学生能够从中，吸取有用的知识，为学生在文学写作之下（方面）打下坚实的基础。

随后，师生们参观了“雨露名场面”主场地，就地畅谈“双減”语境下开设“雨露名场面”的意义和发展方向。据了解，借助“名场面”等兴趣社团，学校特邀请何存中、汤天勇、夏元明等一批有代表性的文艺创作者担任指导老师，定期为学生兴趣爱好指点迷津。

县雨露学校特聘教授夏元明：“双减”的核心内容我觉得就是培养学生的全面发展的能力，培养学生的素质。

县雨露学校校长万德江说：“其实我们在做这些事情的时候，对孩子的文化学习不仅没有影响，相反的是促进。比如说写作，真正他爱上写作了，爱上阅读了，他的文学素养大幅度得提高，他的语文理解能力肯定也会随之提高的，他的语文成绩也一定会很好。”

据了解，县雨露学校坚持利用“第二课堂”，开设篮球、舞蹈、绘画、主持等27个兴趣社团，促进学生全面发展。五年来，学校、社团和学生在省市县体育、文艺等大赛中屡斩大奖。