新冠肺炎疫情暴发
一再拖延我们前往学校的脚步
还好，停课不停学
居家教学，网课战“疫”
解决了师生们的烦恼
逆水行舟，不进则退
网课战“疫”，师生必胜
请看浠水一中老师们的“战疫”秀

韩小兵

复读部英语教师韩小兵，担任两个班的英语教学任务，一个班的班主任，同时兼任复读部备课组长，从早到晚，忙忙碌碌。作为班主任，为了更好地管理，韩小兵把全班分为六个小组，每组指定一个小组长，负责考勤、督促组员按时听课、检查学生作业情况；每天早上6:00准时在班级群里提醒学生起床打卡读书，6:10分在群里通报没有按时打卡的学生；下发当天的学习安排表，让同学们清楚一天的学习任务；全天候在群里巡查，看科任老师在群里布置的任务和通报的并及时做出反应；坚持每天给几个同学打电话，了解学习情况，鼓励他们努力学习；每周召开一次视频班会，不定期召开小组会；晚上睡觉前，对一天的情况做一个总结；和科任老师及时联系，了解班级情况。作为一名老师，韩小兵积极完成年级组分派的网上教学任务，尽管任务重，工作量大，但他克服各种困难，认真备课，较好地完成了讲课任务；每天按时布置作业，认真批改，及时反馈作业情况并通报。作为备课组长，韩小兵和同事们一起每周定期召开视频教研会，讨论一周教学内容和安排，整个复读部英语教学做到了一盘棋，一个声音，从任务布置，作业批改到周测、月考都完成得非常好。

周志刚

周志刚，学校勤办主任，复读部物理老师。其爱人是县人民医院的医生，一直奋战在抗疫一线。他作为党员干部，也一直发挥着先锋模范的作用。他先后为学校筹措了一批防疫物资。在封路的情况下，周志刚千方百计筹集防护物资，经多方努力，目前库房里有12000只口罩、1000只温度计、20大桶84消毒液、35桶75%酒精，其中还有三台学生定向捐赠给学校的红外测温设备。与此同时积极响应上级号召当志愿者，下沉到社区，参与封路防控疫情。积极参加学校“停课不停学”活动。按照安排，周志刚是两个毕业班的物理教师，分管两学习小组，他督促学生一边网上学习，一边做好防疫。经多次钻研，周志刚迅速掌握网上上课、布置批改作业、及时答疑解惑、督促学生考勤打卡的技术。

吴春元

吴春元，高三语文教师、12班班主任。他既是年级管理的协助者，又是班级管理者、网络教学的直播者，疫情发生以后，学校、年级迅速组建了多个钉钉群，吴老师手机里有学校管理群、班级管理群、教学学科群等多达30个，协助年级主任搞好年级工作、协调两个学科搞好网络直播安排、网络直播教学、批改作业、在线答疑、电话家访、视频查班、小组会议、班科老师会、班干部会、每周班级班会甚至调解家长和孩子在家矛盾等都是他的工作。

尹念锋

高二年级副主任兼班主任尹念锋老师，老家在海拔约750米的山坳里，山里信号不好，电话也经常接不到，更没有网络wifi，有时要接电话接信息必须走到他家对面的山口处。早晨每天要统计所带班级的作业和打卡上课等情况，统计4个班的管理督促情况以及完成2个学科组的协调工作，督促同学们每天按时起床，开展学生电话家访和特殊学生的联系工作，这些都是他在山口完成的，在山口一呆就是好几个小时。那山口就是尹老师的“课堂“。

蒿春明

蒿春明，高三化学组组长，疫情期间学校组织网络教学，蒿春明主动请缨担任化学课全年级主讲老师，一方面精心组织本组教师开展视频教研，制定了详细的化学网络教学计划，每位老师具体分工，责任明确。另一方面不断提高自己的直播技术，从一开始的不够熟练到现在技术一流，还为其他老师答疑解惑。因为春节去女儿家过年无法返回浠水，蒿春明人困异城，手边的备课资料相当缺乏，但他凭借自己过硬的专业知识，认真备课，精心制作课件，一场直播课可能要花费他一两天的时间，他的直播课课件精美，语言幽默，吸引学生，每堂直播课得到学生无数点赞。直播完学校大课，蒿春明在小范围内也组织了班级内直播，主要完成一些在线答疑，及学生反馈的难点、疑点，与学生互动非常密切，在智学网布置作业、测试，每次全批全改、精心分析、查缺补漏，把教学落到实处。疫情可以困住人，却困不住热爱学生的一颗心，蒿春明用自己的行动诠释了：只要心系学生，无论身处何地，都能与学生在一起。

周少中

浠水一中地理教师兼班主任周少中。作为一名班主任，他每天早上6点起床，6点半开始查阅学生的起床、打卡、早读情况，个别做得不好的学生逐一与家长联系督促。接着统计并分析上课、笔记、自主学习、作业等数据，奖优警劣。对于存在的问题，通过召开班会、科任老师会、班干部会、课代表会、小组长会逐一进行解决。班上同学百分之八十他都进行了电话家访，了解、分析、解决居家学习中存在的困难、疑惑和不足。

周少中十分关注父母逆行在抗疫一线的同学，隔三差五地就要与这些学生电话联系，关心他们的学习和生活情况，调节他们的心理，为他们解决一些实际问题。班上一位学生的母亲在人民医院一线抗疫，情绪不稳定，他主动做工作，让学生安下心来，克服困难，坚持学习。

由于智学网资源不足，学科有限，他率先开通了钉钉群直播课，每周三节，最多的一周五节，一共三个班。课前预习，他会准备一些与抗疫有关的歌曲、视频，提高对疫情的认识，增强战胜疫情的信心。课后点名查人，提高上线率，编写word练习，保证教学质量。

他说，备课上课、批改测试占去了他一天中的大部分时间，加上班级管理一天天过得紧张又充实。

程期法

程期法老师是高一年级的化学备课组长，学校放了寒假后，他带着孩子回到丁司当金鸡石村过年，封村封路后，他陷在老家不能动，手上只有一部手机，没有任何资料，没有网络，用不了流量，山区有时连电话都打不出去。他一直在别人家走廊上蹭网，完成线上教学任务，布置学校关于疫情防控的各项工作，一蹭就是几个小时，有时候他自己也不好意思。程期法的爱人是医务人员，天天忙于疫情，从年初就没回过家，两个孩子只好由他来照顾。他克服困难让网课保质保量地继续，一如既往地坚持着。

程  强

程强，中共党员，教务主任，高三数学老师。在这次疫情当中，程强充分体现了一个党员干部的模范作用。做好疫情防控工作，疫情期间程强按照学校安排按时到校园值日，做好校园的防疫工作。做好本职工作，虽事务繁多，但程强始终没忘记自己是一位老师，教学是他的本职工作，网络教学中数学组的直播课，他参与次数最多，以自己的率先垂范带动了数学组工作，带动了其他老师积极踊跃投身于网络教育教学中。做好全校的教务工作，程强为全校三个年推送电子教材，解决了学生在家没有教材的问题，在学校总体安排下，协调三个年级的教学工作，每周进行教学总结，汇总教学数据。下沉社区，做好志愿者服务。

潘安东

自“停课不停学”活动开展以来，高一班主任兼数学老的师潘安冬采用多种方式，全天候陪伴、家校合作督促同学们学习，取得了良好效果。

一是组织两周一次的三方视频会议（老师、家长、学生）会议总结同学们学习上遇到的问题，尤其是早读打卡、直播观看、作业质量的问题。会议分为四个模块：家长说明近期自己对小孩的监督管理方式，监管存在的问题；学生说出近期学习遇到的困难；科任老师对学生提出的学习疑惑进行答疑，对下一阶段的学习进行安排；班主任总结发言。

二是每天早上6：00准时催促同学们早起制定当天学习计划，督促同学们每天的英语或语文早读，积极参与同学们的英语读书视频连线，形成监督。建立英语和语文小组组长制度，通过科任老师和组长的协助，视频连线检查全班同学的课文背诵。每天晚上22：00和家长一起督促同学们上传当天学习计划完成情况，上交手机给家长，按时休息。

三是多次在钉钉群开展网络直播教学和录播教学，积极筹备讲授新课，针对同学们每天练习和数学周测考试中反馈的问题进行网上直播答疑。

四是组建12班数学兴趣小组，对所有学生的每天数学作业评分，记录上交时间，每天在家长群公示作业完成情况，形成督促。并将数学兴趣小组模式推广到多个班级，多个科目，取得了良好效果。

陈胜明

陈胜明高三班主任。每天定时视频会议检查学生起床和早读，统计学生每一节课的签到。电话询问学生不上线的原因及遇到的困难。每天至少视频家访3位学生检查居家学习落实的情况。

新型的网络授课方式，对大家来说都是摸石头过河，作为物理教师的他，迎难而上，不断的探索各种不同的教学方式。从智学网平台的视频讲课，到qq屏幕分享，到汗微微课宝，再到钉钉视频直播，不断尝试新的教学模式、改进新的授课方法和学习各种软件的使用。手写笔无法买相对应的电池，他就动手改装大号电池加装在手写笔上。通过试用发现、解决网课的种种问题，为一中的网络教学起得了很好的推进作用。

为了能够让学生体会时间的紧迫，在离高考还有100天的时候，他现学视频软件，制作了全班学生的誓师视频，并组织了一次网络百日誓师大会，让年级主任、班主任、各科教师、还有各位家长和各位学生聚集在一起，感受到时间的紧迫、同学的激情、学校和家长的重视，让这个特殊时期的百日成为学生终身难忘的日子。