浠水三中，是我曾就读过的高中。这个储存着我最美好青春记忆的学校，从名字到实体已经不复存在了。它的痕迹已经抹去，可是在我心里它的样子依然清晰。门口的池塘，热闹的小卖部，潮湿的宿舍，一墙之隔的油菜地，大片大片的田野，黄昏的树林。闭上眼，岁月的浮尘落下来，淅淅沥沥，淅淅沥沥，打湿了眼眶。那些奔跑的身影，开心的笑，槐花香，白月亮，一切可都还在？好想越过记忆的栅栏，再去走一走，看一看，那偌大的操场，那些灿若云霞的早晨啊。

早读是必不可少的。高一（2）时，我们的教室是操场另一头高地上的红砖红瓦房，一排三大间里，我们居中。教室外是一个连廊。连廊下面是我们课间活动场地，场地边沿是一排树，高大繁茂。绿树掩映，红砖朴雅，我们是在如此美好的环境里读书的，当年竟毫无觉察。那时的我们有太多的关注，喜欢在树下打闹，背书，偶尔也会靠着树干发下呆，更多的时候是瞭望，瞭望操场那头的风景，那些走动的人影。有时候人影越来越近了，原来是老师！于是，赶紧，一窝蜂逃回教室。

蔡安祥老师总是如此翩翩而至，胳膊下夹着一本书，一本杂志或一叠报纸。他总是眯笑着，嘴角和眼睛都有点弯弯的。他走路很轻，轻得似乎很有些蹑手蹑脚，好像随时准备从身后突袭某个开小差的你。作为语文老师兼班主任，他顺理成章地占领了大部分的早晨，似乎早读才是他的真正战场，与语文课上不同，早读时的他总是那么神采飞扬。是入职才两三年的新老师呢，他有太多的激情和理想要与我们分享，一个妥妥的文艺青年。

早读是自由的，对于蔡老师，也对于我们。他给我们读一切他觉得美好的诗歌和文章，舒婷顾城北岛和海子，这些代表着八十年代文化理想中的最优秀的名字，就这样一次次地被刻写进我们年轻的记忆里，关于诗的语言和情感有了最初的画面和定义。他给我们读余光中的《听听那冷雨》，四川的雨，台北的雨，漫长的雨季，绵密的雨丝，大历史与小人物，浓密的乡愁，苍凉的人世，它们同时抵达并撞击我们年轻的心灵。他还给我们读庐隐，读石评梅和高君宇，读他们的“我是宝剑，我是火花。我愿生如闪电之耀亮，我愿死如彗星之迅忽。”文学与革命，革命与爱情，一样的炽热和真挚，这些复杂的情感让我第一次知道：活着还可以有这么多的层级。激动于这样的发现，激动于文字的力量，终于有一日我攒够了钱，冲到新华书店买下了那本书，《石评梅作品集》（诗歌散文卷）。

在这样的熏陶下，班上很快就有一股文学热。我们学着写诗，写散文，写小说。我也是。整日寻词觅句，在现实与想像中不断穿梭。种子有了，花开只待时日。果然，高一下开始，就陆续有同学发表一些诗作、小文章，我也有幸忝列其中。记得其中有一篇很短的散文诗叫《寻》，是发在《星星期刊》上，还有十几块的稿费。在当时，这意外之财意外之喜，可真是莫大的鼓励。

再后来，小作文写得越来越多，胆子也越来越大，高一末的某一天在翻《中学生阅读》时偶然读到一则“我最喜爱读的一本书”的征文大赛启事，就赶紧记了下来。接下来构思了几日，写了一篇散文（是散文！鬼知道我当时是怎么想的，人家刊物原意应该是论述文之类的），也没怎么字斟句酌，就兴冲冲寄了出去。记得文章的名字叫《静夜寄枫情》，是用拟人的手法献给那本《石评梅作品集》的，那本书，封面上是一枚很好看的枫叶。至于文章写了什么，如今已完全不记得，但当时那种莫名的诗意和激情倒是难以忘怀。文章投出去也就忘了，直到高二上的某一天突然收到一封信和包裹，拆开是一本很大很厚的《唐诗鉴赏辞典》和获奖证书！二等奖，全国范围内的，这真是老天眷顾啊，有种被幸福击中的感觉！再后来，《中学生》阅读连载刊发了所有的获奖作文，还给我寄来了好几本。随之而来的是如雪片般的书信，来自于全国各地，恍惚间我好像成了学校的“名人”。可惜的是，这些信，那本《中学生阅读》《唐诗鉴赏辞典》，连同那本我珍爱的《石评梅作品集》，在数次搬家中统统散轶。世事不居，希望如今的它们仍能安好地躺在某个爱书人的书柜里。

高三文科班时，游子中老师是我们语文老师兼班主任。他已经年过半百，却一点也不温和，也从来不知疲倦。瘦小单薄的身体里仿佛满蓄能量，装的全是高考、分数和他的学生。寒冷的冬天清晨里，他总是会在起床铃响起又落下时重重地拍打女生宿舍外的院墙大门，一边拍一边喊，“起床啦，起床啦！”，然后又马不停蹄地赶去教室，早早地候着。陆续，三三两两的同学们跨进教室。老头子秃鹫一样的目光狠狠地扫过，那些睡眼惺忪的脸，立马一个个激灵，醒过来，书声一片。

可是，总有迟到者。每每早自习铃声一响，游老师便会立刻从里面关上教室的门，然后悄悄地躲在门后，手里拿着一根长长的细竹条，守着。于是，我们总能看到这样的景象：在门被推开的那一刹，细竹条被高高地举起，然后又灵活地落下。不知道是哪个又挨了一下，抱头鼠窜。后来，被打的多了，那些调皮的男生有了经验，他们结伴而行，这样等门半开后，他们突然发力，一齐冲。集团作战，总能侥幸逃脱几个。

然而，游老师身手很是敏捷，又一直潜伏在那里蓄势待发，门神一样，因此很难幸免于难。记得有次一个大聪明也是迟到，门一推开就撒腿开跑，细竹条没打着，游老师急了，赶紧去追。于是，一个满教室转着圈跑，一个满教室转着圈赶。那场面，真是太欢乐了。只是，大家都憋着，不敢笑。

游老师就是这样的做派。讲课时认真忘我，发火时捶手顿足，骂人的话土得掉渣，平时走路时腰板总是挺得笔直。因此，就有同学叫他“游老板”，或者“老板”，甚至是“板”。

然而，这样的“游老板”，对我却是格外宽容，极有耐心，简直是慈爱。因为是理转文，一进班的那天，他就当众宣布了一大堆给予我的特权。比如，晚自习时间我可以自由支配，爱干什么干什么。再比如，早读或晚读时我可以离开教室去操场或是以外的地方读书，背历史地理，而其他人都得呆在教室读语文或英语。理由是他觉得我的语文成绩已经很好，不需要再浪费时间，而历史地理则需要更多的时间和精力。特别遗憾的是，如此的厚爱和特许，最后竟还是被我辜负。高考成绩出来，我的语文竟然没有及格！填志愿那天，记得游老师铁青着脸，他秃鹫一样的眼睛盯着我，好半天，高高举起的手终是没有落下。

我很惭愧，这样的辜负，我已无力回还。

谨以此文致敬并感谢老三中所有的老师和同学，同时热烈祝贺浠水一中120年校庆活动成功圆满！

2024.11.2于杭州

老三中，我想给你画张像，画我的记忆，也画我们的青春。是长河里的一粒微子，也值得被记录，毕竟它曾拥有过那么多年轻的奔跑和欢笑。

特别声明：年代久远，记忆难免错漏。如有老师或学友发现谬误，敬请文末留言指正。感谢！

2024.11.16于杭州

春天真是个美好的季节。世界那么大，天那么高远。一切都好像在山泉水里洗过一样，晶亮又清新。吸口气，连空气都是香的；闭上眼，就是一场香甜的梦了。我藏了一冬的心事啊，想要说给你听，前排窗户边的那个安静的小女生，你可知道，你可知道，你的侧影还有那个马尾辫真好看；我在青春的书页里，写满你的名字，一笔一划，一画一笔，写你笑起来的样子，画你蹙起的眉；两只雀鸟从窗外飞过，脆脆的叫声像你的影子落进我充满阳光的梦里，迅忽不见。

它们要去哪里？又来自何方？它们飞起的地方是否也有清清的河水、奔跑的少年在轻轻地唱？那歌声里是否也有我的天涯我的远方？谁说远方是诗，我只愿眼前有你。你倚窗前，清风明月；你去窗外，春暖花开。多少次，我徘徊在窗外，有你的窗外。追寻，探访。那是好大一片田野，早春的田野。那里种满了油菜，一畦一畦的苍翠，浓密厚实；窄窄的田埂上钻出一茬尖尖的茅草，挺拔的叶片，柔嫩的绿色。远远望去，新绿浅浅，正顺着田埂蜿蜒，几分朦胧几分诗意，像跳跃在浓密苍翠之间的清淡线条；又慢慢晕开，一如山水的留白。我在这深绿浅绿之间行走，惆怅又欢喜。空气中恍恍惚惚的香气，草叶间若有若无的足迹，你一定也来过这里。

这是我的梦，我的油菜地，我梦里的三中意象，也是多少老三中人的青春情结。我们曾经在这样的梦里徜徉，青春的我们，青春的油菜地。满溢着春天的香气，莺儿啼，蝶儿舞，蜂儿忙；来一个自由的呼吸吧，围墙之外，天地之间，两脚沾满泥土，像一棵树一朵菜花一样美好一样简单。

是的，油菜地，我心灵的庇护所，也是很多老三中人的后花园。上帝关上一道门，同时也一定会为你开启一扇窗。真真如是。三中不是重点，地处城郊，却因此有了这置身于自然、独立于人间的田园气息。一半乡村，一半野地。这里的我们，一边在跑道上成长，一边在野地里游荡。这里的青春是如此的飞扬，像天上的云朵俯瞰大地，随心所欲，一望无际；又像傲娇的雄鹰，立于群山之巅看大河汤汤，怎样的山重水复，飞过去又怎样的旷达、怎样的荣光。这里的青春又是如此的娇弱而敏感，像孤独的诗人陷入迷狂，仰天长啸，红了眼睛，湿了衣裳。生命里总有一些晦暗的时刻，青春的苦闷，有时候甚至一个眼神、一次分数，就足以将你的骄傲击倒。你无法逃到天边，你只有这片油菜地。于是你来了，花儿和田野都在。它们在等你，听你在细雨中呼喊，陪你在黄昏里忧伤。 

这便是我们的青春，一边游荡一边成长；这便是我们的三中时光，一脚墙里一脚墙外。清寒的岁月，平淡日常，却因了这游荡，拓宽了记忆的疆域，增加了青春的厚度，也给多年之后的我们平添了多少温暖和笑谈。那些可爱的人，有趣的事，他们总能越过岁月的栅栏，在每一个春暖花开、菜花金黄的时候突然到访，如黑白片，慢镜头，轻轻晃，细细讲。 

早自习，三五成群，书声琅琅青草香。在田野里的诵读才叫诵读啊。天上的流云，和煦的清风，温暖的朝阳，绿绿的菜地，快来快来！让我把世界读给你听，让异域的文字在大地上刻下故乡的音符；让我把故乡和故乡的历史读给你听，朱自清，林觉民，苏东坡，让山野有回声，土地能记得。“今夜颇不安静”（《荷塘月色》），“这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意”（《梅雨潭的绿》），“意映卿卿如晤：吾今以此书与汝永别矣！吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼”（《与妻书》），“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”（《石钟山记》）……，此起彼伏，遥相呼应。山间，树下，田头，溪旁，抬头诵读，低头沉思。多么美好多么活泼的自然图景。每个人一个世界，相同的沉浸。高山，大海；五千年前，或是此时此刻。 

黄昏时，晚自习前。油菜地里更是一派繁荣。夕阳的柔光斜斜地打过来，透过山坡上的那些松树，照进油菜地里。苍翠的田野上似乎顿时被罩上了一层金色的面纱，暖暖的，丝绸的质感，细腻又柔滑。和谐、生动得如同一幅画。只是这画里比早间更多了色彩和层次，也更多了好多年轻的身影。除了读书声，还有打闹、开心的笑，笛子，口琴，窃窃私语。三中版的田园交响曲正要上演。

2018.3.25 于杭州